Digitale geletterdheid & burgerschap
Mediawijsheid, computational thinking en digitaal burgerschap via gaming. Concreet gekoppeld aan de SLO-kerndoelen.
- Mediawijsheid
- Computational thinking
- Digitaal burgerschap
VOOR ONDERWIJS
Leren via gaming.
Digitale geletterdheid, burgerschap en esports als talentprogramma, aansluitend op de SLO-kerndoelen. Van eerste les tot evaluatie ligt alles voor je klaar.
Digitale geletterdheidBurgerschapEsports talentprogrammaLespakket
IN HET KORT
GLHF levert scholen een compleet lesprogramma waarin leerlingen digitale geletterdheid en burgerschap oefenen via gaming, plus een esports-talentprogramma van 8 tot 12 weken. Elk pakket bevat lesmateriaal, een docentenhandleiding en een evaluatie, gekoppeld aan de SLO-conceptkerndoelen.
- Lespakketten voor digitale geletterdheid en burgerschap, gekoppeld aan de SLO-kerndoelen
- Esports als talent- en loopbaanprogramma met rollen als coach, analist en shoutcaster
- Docentenhandleiding en evaluatie inbegrepen: zo voor de klas te gebruiken
- Aandacht voor balans, schermtijd en gezond gamen in elk programma
- Financierbaar binnen budgetten voor basisvaardigheden
WAAR HET OM DRAAIT
Een doorlopend programma, klaar voor de klas
Esports talent- & loopbaanprogramma
Een programma van 8 tot 12 weken met rollen naast de speler: coach, analist, shoutcaster en eventmanager. Soft skills die tellen.
- 8-12 weken
- Rollen & loopbaan
- Soft skills
Lespakket & evaluatie
Een compleet lespakket met docentenhandleiding en evaluatie. Je kunt het zo voor de klas gebruiken, met leerdoelen die je kunt verantwoorden.
- Lespakket
- Docentenhandleiding
- Evaluatie
AANBOD
Twee programma's, klaar voor de klas
Beide programma's zijn geproductiseerd: vaste modules, duidelijke leerdoelen, een docentenhandleiding en een evaluatie aan het einde. Jullie sectie kan er direct mee aan de slag.
Digitale geletterdheid en burgerschap via gaming
Een lessenreeks waarin leerlingen mediawijsheid, computational thinking en digitaal burgerschap oefenen binnen een context die ze dagelijks zelf gebruiken. Games dienen als oefenmateriaal voor vragen die in elke klas spelen: hoe herken je beïnvloeding, hoe ga je om met onbekenden online en wat doet schermtijd met je? De lessenreeks is gekoppeld aan de SLO-conceptkerndoelen en volgt de kaders van Mediawijsheid en Trimbos rond balans en gezond gamen.
- Modulair lespakket met leerdoelen per les
- Docentenhandleiding met instructie en differentiatie
- Evaluatie en rapportage richting sectie en directie
- Kaders voor balans en gezond gamen
Esports talent- en loopbaanprogramma
Leerlingen bouwen in 8 tot 12 weken een eigen esports-organisatie op, met rollen naast de speler: coach, analist, shoutcaster en eventmanager. Onderweg trainen ze samenwerking, planning, communicatie en analyse, en ze sluiten af met een schooltoernooi dat ze zelf organiseren. Voor veel leerlingen komen school en eigen interesse hier voor het eerst samen, en dat is terug te zien in motivatie en aanwezigheid.
- Programma van 8 tot 12 weken met vaste opbouw
- Rollen en loopbaanopdrachten naast het spelen
- Slotevent: een toernooi georganiseerd door leerlingen
- Evaluatie per leerling en per groep
Esports-lokaal of gaming-ruimte op school
Steeds meer scholen richten een lokaal of een hoek van de mediatheek in voor esports en gaming. Zo'n ruimte geeft het talentprogramma een vaste plek, trekt leerlingen die anders lastig te bereiken zijn en is buiten lestijd inzetbaar voor huiswerkbegeleiding of activiteiten in de wijk. GLHF adviseert over apparatuur, indeling, huisregels en beheer, en traint de docenten of leerlingen die de ruimte gaan draaien.
- Advies over apparatuur, indeling en budget
- Huisregels en beheerplan voor de ruimte
- Training van docenten en leerling-beheerders
- Programmering voor binnen en buiten lestijd
AANSLUITING OP BELEID
Past binnen waar het onderwijs naartoe beweegt
Digitale geletterdheid wordt steeds harder beleid. Wij leveren een afgerond pakket met lesmateriaal, docentenhandleiding en evaluatie, gekoppeld aan leerdoelen en met oog voor balans en gezond gamen.
Onder meer: SLO conceptkerndoelen Digitale Geletterdheid 2025 · DUS-I basisvaardigheden.
- Aansluitend op de SLO-conceptkerndoelen Digitale Geletterdheid.
- Klaar voor de klas, met leerdoelen die je kunt verantwoorden.
- Inzetbaar binnen budgetten en subsidies voor basisvaardigheden.
- Met aandacht voor mediawijsheid, balans en gezond gamen als kader.
ZO WERKEN WE
Zo landt het programma op jullie school
- 01
Intake met de sectie
We bespreken jullie leerdoelen, doelgroep en rooster. Daarna adviseren we welk programma past en in welke vorm.
- 02
Programma op maat
Het lespakket wordt afgestemd op niveau en leerjaar. Jullie ontvangen de docentenhandleiding en planning ruim voor de start.
- 03
Uitvoering in de klas
Docenten geven de lessen zelf of samen met onze begeleiders. Bij het esports-programma begeleiden wij de rollen en het slotevent.
- 04
Evaluatie en verantwoording
Na afloop ontvang je een evaluatie met leerdoelen, resultaten en aanbevelingen, bruikbaar richting directie en inspectie.
€1.5 mld NL game-industrie in 2023, plus 20% Games Monitor 2024
47% gamet samen, gaming verbindt leerlingen Mulier Instituut
3.38 mld gamers wereldwijd, de leefwereld van leerlingen Games Monitor 2024
VEELGESTELDE VRAGEN
Veelgestelde vragen vanuit het onderwijs
Hoe zet je gaming zinvol in binnen het onderwijs?
Gaming is een herkenbare context om mediawijsheid, computational thinking en digitaal burgerschap te oefenen. GLHF levert een afgerond lespakket met docentenhandleiding en evaluatie, zodat een les zonder voorbereiding voor de klas kan.
Sluit het programma aan op de kerndoelen digitale geletterdheid?
Ja. De lessen zijn gekoppeld aan de SLO-conceptkerndoelen Digitale Geletterdheid, met leerdoelen die je kunt verantwoorden richting directie en inspectie.
Wat leren leerlingen van een esports-talentprogramma?
Naast de speler zijn er rollen als coach, analist, shoutcaster en eventmanager. In acht tot twaalf weken werken leerlingen aan samenwerking, planning, communicatie en analyse: vaardigheden die ook buiten gaming meetellen.
Hoe houden jullie rekening met schermtijd en gezond gamen?
Balans en gezond gamen vormen een vast onderdeel van het lesmateriaal. Leerlingen leren reflecteren op hun eigen schermgebruik, met mediawijsheid als kader.
Wat kost een lespakket en hoe financieren scholen dit?
De prijs hangt af van het aantal klassen en de begeleidingsvorm. Veel scholen financieren het programma vanuit budgetten voor basisvaardigheden en digitale geletterdheid. We denken graag mee over de route die bij jullie situatie past.
Hebben we speciale apparatuur nodig?
Voor de lessenreeks digitale geletterdheid volstaan de computers of devices die de school al heeft. Voor het esports-programma stemmen we de opzet af op wat er beschikbaar is; voor het slotevent kunnen wij apparatuur verzorgen.
Kunnen docenten dit geven zonder zelf game-ervaring?
Ja. De docentenhandleiding legt elke les stap voor stap uit, inclusief de game-context. Bij de start lopen onze begeleiders mee, en voor vragen tijdens de reeks blijven we bereikbaar. Affiniteit met jongeren is belangrijker dan ervaring met games.
VERDER LEZEN
Verdieping voor scholen
Digitale geletterdheid via gaming
Hoe gaming het nieuwe kerndoel concreet maakt in de klas, met bronnen en lesvoorbeelden.
Speel de onderwijs-wereld
Ervaar in onze 3D-wereld hoe wij leren en spelen combineren.
Van klaslokaal tot gaming hub
Lees hoe een eigen gaming-ruimte op school of in de wijk eruitziet.
Eerst even sparren met de sectie?
Mail of bel ons en we lopen samen door het lespakket, de leerdoelen en de planning voor jullie school.
Neem contact op